El PP, el partido que consiguió auparse en 2011 con una de las más evidentes mayorías, se encuentra en un estado de máxima fragilidad, y debe decidirse si quiere ser el partio más votado en las próximas elecciones o continuar languideciendo envuelto en la corrupción, y los mensajes de la mejora económica.

Pero, todos miran a Rajoy, aquel que junto a su "fiel" asesor Pedro Arriola,están decididos a fracturar y debilitar con mayor dureza, si cabe, al PP. No digo que sea un acto plenamente consciente y voluntario, sino que su actitud está desprovista de cualquier uso de razón, y en un acto del mayor de los narcisismos se aferra a su cargo, que podrían volatilizar al PP en las próximas generales. Precisamente una refundación es lo que realmente necesita el PP, algunos barones (como a muchos de los periodistas le gusta llamar a los líderes regionales del PP) han exigido un cambio de caras, y algunos han puesto en acción esa máxima convocando congresos para que ellos mismos abandonen el control de los partidos regionales, un acto de profunda necesidad que debería darse en todos los puntos de la estructura "popular".

Pero, de nuevo, todos miran a Rajoy, por que es el principal "cáncer" del PP, es quién impulsó al PP a la mayoría, sí, pero si la renovación no llega a las altas esferas supondrá el fin de un partido que supo y sabe agrupar a la mayoría de españoles, en una postura centrista, el PP. La irrupción de partidos nuevos han beneficiado al clima de renovación de la democracia, pero tan sólo su aparición, no la aplicación de sus programas, que en partidos como Podemos, supondría el fin del Estado del Bienestar, y la inclusión en un estado de toques extremistas que no benefician a nadie.A pesar del peligro de políticas extremista, una parte notable de la ciudadanía confía su voto en esta formación, debido al hartazgo y desesperación que muchos sufren y que el PP ha ninguneado por completo. Precisamente ese, es una de las grandes bazas que el PP debería jugar, volver a recuperar el voto de la calle, integrando a la juventud en la política, pese a que entiendo la política como un ejercicio de todos, de mayores y jovénes, de todas la edades, pero es notable que el PP ha perdido el favor de una juventud que continua fuera de nuestras fronteras aspirando a una vida mejor en otros lugares del mundo por la situación laboral de nuestro país.

El Estado Islámico, el nuevo grupo terrorista que aterroriza al mundo, parece haber emergido de la nada. Hace unos meses nadie conocía la existencia de esta formación terrorista financiada por las grandes fortunas de los países situados en Oriente Medio, allí, donde hace unos años se encontró un negocio altamente rentable, el petróleo, los mismos que publicitan a nuestros "queridos y amados" equipos de fútbol. Pero este es un asunto que no sólo involucra a los equipos de fútbol, también lo hace a nuestros gobiernos, no sólo me refiero al español, si no a todos los de la Unión Europea.

Y os preguntareis, ¿Por qué? Pues bien, los gobiernos de la Unión Europea han patrocinado unas políticas migratorias sin apenas controles, permitiendo que muchas personas procedentes de países "problemáticos" lleguen a nuestro territorio, y con las consecuencias que estamos viendo. Con estas afirmaciones me estoy refiriendo al control de la inmigración, no a la supresión de la misma. Lo que los gobiernos deben llevar a cabo es la exhaustiva comprobación de los antecedentes de las personas que entran en el territorio europeo, si no, estamos abocados al fracaso del estado europeo y de la democracia por parte de estos islamistas, en la que España entra de lleno en estas pretensiones, entrando en el hipotético califato que ellos formarían.

Pero lo realmente alarmante es la subvención, por parte de los gobiernos de Oriente Medio, de esta organización terrorista, lo que debería suponer el fin de las relaciones tanto por parte de la UE, cómo por parte de EEUU, con graves consecuencias, pero que se traduciría en la protección de la vida humana, y de la libertad individual y religiosa.

• OPIna

Pradilla nace en un pueblo de Aragón, Villanueva de Gállego en 1848. Su formación comienza en Zaragoza junto al pintor Mariano Pescado. Más tarde, continuó sus estudios en Madrid, en la escuela de San Fernando. En 1874 obtiene una pensión para trasladarse a Roma.

Uno de los primeros del autor maño fue "El Rapto de las Sabinas", que se según cuenta la leyenda, Roma tenía una población eminentemente masculina por ello mientras realizaban los juegos en honor al dios Neptuno, los romanos raptaron a las mujeres sabinas. Finalmente todo quedó en una reconciliación.

Según muchos críticos afirman, su obras maestra es "Doña Juana La Loca", que recibió una medalla de honor en la Exposición Mundial de París en 1878. Representa el momento en el que venera el féretro de su marido, Felipe, el Hermoso. Lo curioso de la escena, es que lo venera en plena intemperie puesto que lo había llevado a un convento de monjas, y no a uno de monjes cómo ella suponía, lo que le originó un "ataque" de celos.

Otros de sus cuadros más famosos fue "La Rendición de Granada", en donde el sultán Boabdil, le entrga a los Reyes Católicos las llaves de la ciudad de Granada. Fue una obra encargada por el Senado a Pradilla visto el éxito de su anterior obra, "Doña Juana La Loca". Es obvio que su mayor éxito fueron las obras de carácter histórico, pero también hizo bastantes retratos de la aristocracia madrileña.

En 1873 fue nombrado Director de la Real Academia de España en Roma, y en 1897 director del Museo del Prado. En 1921 falleció en Madrid.

• ARTATE

La historia que nos relata este libro, se engloba en un lugar único para todos los amantes del Arte, el Museo del Prado. El relato nos traslada por todos los pasillos de reducto del arte, nos conduce a entender los secretos de las obras maestras del Museo.

La minuciosa investigación que el autor hace sobre cada cuadro engancha al lector hasta el último suspiro del relato. Los entresijos de los cuadros salen a la luz. El Maestro enlaza todas las historias de las obras de manera magistral. Todos los hilos se unen formando un verdadero tratado de arte.

El autor nos transfiere todos sus conocimientos en el Arte, haciendo que sea una obra realmente intensa pero fácil de leer. Realmente quién se enfrenta a la lectura de este libro, termina amando, o por lo menos es mi sensación, la infinidad de obras del Museo. Es un relato imprescindible.

• ARTATE

Probablemente, estos dos cuadros son los más característicos de Goya. Mucho se ha barajado de la identidad de la fémina aquí representada, tal vez, la Duquesa de Alba, lo que sí tenemos claro es que Goya pintó en primer lugar, hacia el año 1800, a la Maja Desnuda, y dos años más tarde retrató a la Maja esta vez Vestida. Actualmente se pueden visitar en el Museo Nacional del Prado, en Madrid.

Goya fue un gran amante de la pintura de Velázquez, por ello, muchos piensan que quiso imitar a la Venus del Espejo, una valiosa obra de Velázquez que tras el robo sufrido durante la Guerra de la Independencia en España, pasó a manos inglesas. La gama crómatica fría que emplea resalta la influencia neo-clasicista del cuadro. Fue la primera vez que un artista retrataba el vello púbico de la mujer, lo que le da un marcado toque erótico a la escena. Destaca la luminosidad que Goya ofrece a su retratada destacando su figura en contraposición al resto de los elementos del cuadro.

Ya dentro de la Maja Vestida, destaca el fajín que lleva la dama, parte más detallada de la obra. Las pinceladas del cuadro son muy sueltas, a diferencia de las de la Maja Desnuda que emplea una precisión casi milimétrica. Una curiosidad es el objeto que aparece debajo de los cojines que podría ser una daga o puñal.

• ARTATE

Constantinopla, 1799, Thomas Bruce, conocido popularmente cómo Lord Elgin, ascendió al puesto de embajador de Inglaterra en el Imperio Turco, cargo que le permitió acceder al patrimonio griego. En aquellos momentos Grecia, no era considerado un país, estaba gobernada por el Imperio Turco.

En un primer momento, la intención de Elgin, era la de documentar las piezas del Paretenón, pero en 1801, empezó a sustraer los materiales del Partenón. Elgin decidió eliminar los capiteles y metopas de las piezas para facilitar el viaje hasta Inglaterra. Ya en 1812, se finalizó el total traslado de una cantidad considerable de piezas del Partenón. Finalmente, Elgin vendió al Gobierno Británico todas las piezas por 35.000 libras.

En los Siglos XVII y XVIII, el expolio que desarrollaban las dos grandes potencias europeas, Francia y Reino Unido, llegaba a límites insospechados, es por ello que halla extensas colecciones de arte egipcio, griego y romano en Museos cómo el Louvre o el British Museum. Estas prácticas son realmente devastadoras, porqué descontextualizan las obras de arte extrayéndolas de sus verdaderos lugares de origen que es donde deberían estar.

Muchos hablan del posible daño que sufrirían estas obras si se llevasen a su lugar de origen. Reconozco que puede llegar a ser un argumento de peso, pero el arte no puede ser sacado del lugar donde fue originado, porqué ahí está la verdadera esencia de cada obra.

• ARTATE

Joan Miró nace en Barcelona en 1893. Estudió comercio y trabajó durante dos años en una droguería, pero tras una enfermedad se retiró a una casa familiar en Mont-Roig del Camp, un pequeño municipio de la provincia de Tarragona. Ya en Barcelona ingresó en la Academia de Arte, donde estudió las principales vanguardias europeas. Sus primeras obras se caracterizaron por tener un estilo expresionista, con influencias cubistas, y centrada en paisajes y desnudos.

En 1919 conoce a Picasso en París, y desde entonces alterna su residencia entre la capital francesa, Mont-Roig. Su pintura evolucionó a una mayor definición de las formas, y al empleo de una fuerte luz que elimina las sombras. Cambia los desnudos y los paisajes, por temas más sombríos y fantasmagóricos.

Miró era afín del Movimiento Surrealista, por ello incluyó en sus obras, símbolos de esta corriente artística, cómo el Jeroglífico. En 1928, el museo de Arte Moderno de Nueva York, compra dos de sus telas; un año después contrae matrimonio con Pilar Juncosa.

Durante estos años, Miró se cuestiona el sentido de la pintura. Por un lado, realiza la colección Interiores Holandeses, que retorna a una mayor figuración. En cambio, su pintura posterior se vuelve cada vez más esquemática y abstracta. La Guerra Civil Española acentúa este fenómeno, donde realiza obras desgarradoras, otras más armoniosas. Resolviéndose esta encrucijada en obras con cada vez mayor serenidad.

En la década de los años 1950 y 1960, realizó diversos murales para lugares tan diversos, como la Universidad de Harvard, el Aeropuerto de Barcelona. Finalmente muere en Palma de Mallorca en 1983.

• ARTATE

Caravaggio nace en en Milán en 1571. En sus primeros años estudia la obra de los artistas venecianos, de donde procede su interés por el arte. De 1592 a 1606 trabajó en Roma, donde ya destacó por su original enfoque, sino también por su turbulenta vida.

Era contrario al estilo pictórico renacentista y al manierismo. Caravaggio empleó minuciosos contrastes de claroscuro, que esculpían las figuras y los objetos. Buscaba que sus obras fuesen eminentemente realistas, por lo que sus obras estaban hechas al natural, sin preparación previa. Sus primeras obras combinan lo que es la figura humana y elementos de naturaleza muerta, cómo el Tañedor de Laúd, donde el empleo del claroscuro no destaca.

A partir del cuadro, La Cena de Emaús, es el inicio de la época de madurez del artista, cuadros de temática religiosa. En estos tiempos, Caravaggio recibe su mayor encargo hasta la fecha, la realización de los retablos de la capilla Contarelli de San Luigi dei Francesi y de la capilla Ceresi de Santa Maria del Popolo. Los cuadros que realiza para las mismas, son cuadros con una gran fuerza dramática. 

En 1606 mata a un hombre, y huye de Roma, adonde ya no puedo volver. Murió cuatro años más tarde, en una playa solitario, aquejado de Malaria, sus últimas obras son obras que tras el dramatismo, daban paso a la serenidad.

• ARTATE

Muchos son los frentes a los que se enfrenta nuestro país, y que debemos hacer frente los ciudadanos que vivimos en él. Pero, España evidentemente no tiene la fortaleza democrática y cultural que tienen nuestros países vecinos, me refiero a los países europeas, claro.

LA BUENA EDUCACIÓN

Nuestro sistema educativo es uno de los peores del Mundo. España, es uno de los países de la Unión Europea que mayor abandono escolar ostenta, y no es provocado por el nivel, que viene siendo más que bajo. La buena educación, y no me estoy refiriendo a los modales, es la base de toda sociedad verdaderamente democrática, cómo pasa en Finlandia, país que disfruta de una de las mejores democracias del mundo, y a la vez posee uno de los mejores sistemas educativos del Mundo.

Una nueva asignatura que hace falta en nuestro país, sin dudarlo, es algo así cómo Conocimientos Financieros, para que todos los ciudadanos, podemos conocer cómo es el Mundo Actual, la Economía. Si en España, está asignatura hubiese sido implantada hace ya un tiempo, hubiésemos podido evitar la terrible catástrofe del Forum Filatélico, o el reciente escándalo de las Preferentes, y ahí está el hondo fondo de la cuestión y ahí se encuentra el porqué no se desarrolla esa asignatura. No interesa a las altas esferas de nuestro país puesto que nuestro desconocimiento en diversas cuestiones económicas hace que ellos obtengan beneficios a partir de nuestro conocimiento, velado por una cortina totalmente opaca que no nos deja conocer la realidad.

La educación en España ha tendido ha ser tremendamente repetitiva, donde lo que se premia es el saber determinados conocimientos en un determinado tiempo para luego más tarde olvidarlos. Diría que hay diferentes culpables a la hora de conocerlos. En Primer Lugar es el Ministerio de Educación, puesto que presenta unos temarios tremendamente extensos a los que hay que hacer frente en menos de un año, algo que deja por el camino la profundización de algunos temas que son realmente importantes, que siempre quedan en el tintero. El Segundo Culpable es el Profesor, puesto que en estos últimos años la calidad de el profesorado ha menguado. Los profesores han disminuido la exigencia que se le pide al alumno, y por ende que la educación en España haya disminuido su calidad. Otro problema de los profesores, es la falta de autoridad que ejercen, que por muchas leyes que saquen defendiendo la integridad de los profesores, este problema no se va a solucionar, de esa manera aclaro. Un Tercer Culpable son los padres, que son los que muchas veces exigen más a los profesores que a sus propios hijos. Estos son los tres causantes de la pésima educación que hay en nuestro país.

EN POLÍTICA, ALIMENTANDO EL POPULISMO

La trágica y convulsa situación política no hace si no aumentar ideas políticas totalmente utópicas, nacidas de la desesperación y desconocimiento de los ciudadanos. Me estoy refiriendo a Podemos, una formación que nace del descontento de la gente, sí, pero con propuestas, que llevarían a nuestro país a la quiebra del mismo. La paga que supuestamente recibiríamos por el mero hecho de ser ciudadanos, es una idea totalmente utópica, con una seguridad social que dentro de unos años, sino lo evitamos, no podrá pagar las pensiones a nuestros mayores. Al hilo de lo que he comentado antes acerca de la educación iría estrechamente relacionado el poco conocimiento en materia económica que tenemos los españoles, donde me incluyo. Son propuestas que países con mayor madurez democrática y cultural rechazarían a la primera de cambio, por ser realmente utópicas.

Otro problema que tiene España es la radicalidad de las nuevas generaciones, que se sitúan en ambos extremos, sin llegar a tocar el centro, lo que supondrá en un futuro un enfrentamiento, que esperemos no se produzca. Este hecho alimentará la aparición de fuerzas de ultra-derecha y ultra-izquierda que producirían, sin lugar a dudas, la destrucción del estado de derecho, y en definitiva de España, algo que puede desencadenar en una Guerra Civil, y creerme no estoy bromeando. Ésto sólo se puede parar si existe unos partidos de centro fuertes y totalmente fuera de toda sospecha de corrupción, y por supuesto unos ciudadanos conscientes de que su voto servirá para el fructífero porvenir de España.

CULTURA, ASIGNATURA PENDIENTE

La poca cultura de los españoles es algo alarmante. Qué alguien no conozca quién es Cervantes, es realmente preocupante puesto que es el síntoma de que algo ha fallado, que el sistema educativo ha fallado. La Cultura es algo que deberíamos llevar todos impreso en nuestro ADN, y es algo de lo que carecen los españoles. En estos últimos años, en nuestro sistema educativo, ha arrinconado a la asignatura de Historia, dándole mayor importancia a asignaturas cómo el Inglés, que son importantes, pero todo tiene que estar en armonía.

En España falta seriedad, las estrellas de nuestro país son los futbolistas, que con todos los respetos, lo único que hacen es darle una patada a un balón, en cambio, el médico que nos ha salvado la vida, o el científico que investiga para el próspero porvenir de los habitantes de la Tierra, son "expulsados" y recibidos por países que realmente apoya el desarrollo de sus países.

EN GENERAL...

España debe salir ya de la perenne frustración en la que está inmersa, pero sólo lo hará con el convencimiento de sus ciudadanos. Debe producirse un cambio desde lo más sencillo, pero a la vez lo más importante, la Educación, puesto que ella garantizará que las generaciones venideras sean unas personas íntegramente formadas, y que realmente sepan cuál es el porvenir de sus vidas. Los Españoles debemos probar alternativas políticas, sí, además enriquecen nuestra democracia, pero debemos alejarnos de los populismos, que se podrían definir con el siguiente dicho popular: "Pan para hoy, Hambre para Mañana". En general, debe producirse un cambio en la sociedad española.

• OPIna